Der Englisch Fernkurs nicht immer die beste Wahll

Der Englisch Fernkurs ist immer eine gute Alternative zum gewöhnlichen Englisch Sprachkurs, denn er bringt keine unerhebliche Menge an Flexibilität mit sich. Das ist sein großer Vorteil. Dadurch, dass Präsenzzeiten eher die Ausnahme als die Regel bilden, können Lernzeiten, -ort und –tempo individuelle bestimmt und an die jeweilige Lebenssituation angepasste werden.

Das Lernen der Vokabeln ist durch das Fernlernen auch dann möglich, wenn das Kind gerade schläft, oder Sie am Wochenende von Ihren beruflichen Verpflichtungen befreit sind. Per Post oder per Mail erhält der oder die Lernende die angeforderten Lehrbriefe zugesandt.

Doch Englisch Fernkurse sind nicht immer nur mit Positivem behaftet. Und so muss sich die freie Lernform den Vorwurf gefallen lassen, sie verlange vom Lernenden ein erhöhtes Maß an Disziplin und Ausdauer, welche nicht unbedingt jeder Lernende aufbringen kann. Das große Manko: es fehlt der Klassenverband und somit der Austausch und die Kommunikation mit den Mitschülern. Der Lernende ist auf sich allein gestellt.

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Die Stiftung Warentest hat sich in Anbetracht des augenscheinlichen und bekannten Nachteils kürzlich, im Jahre 2007, zur Aufgabe gemacht herauszufinden, in wie weit Englisch Fernkurse das Lernen der Sprache ermöglichen. Hierzu wurden sechs Anbieter von Fernunterricht genauer unter die Lupe genommen und anhand geschulter Testpersonen zwei Monate lang getestet. Getestet wurden die Kurs Anbieter AKAD, Fernakademie für Erwachsenenbildung, die Hamburger Akademie für Fernstudien, das ILS Institut für Lernsysteme, die SGD Studiengemeinschaft Darmstadt sowie Zickerts Akademie für Sprachfernkurse.Insgesamt dauerten die Kurse zwischen neun und 14 Monate und lagen in einem Kostenrahmen von rund 530 bis 1.390 Euro.

Das Ergebnis ist eindeutig: mit keinem der Englisch Fernkurs Anbieter kann man die Sprache gut erlernen, d.h. kein Angebot konnte mit ‚gut’ oder besser bewertet werden. Es war insbesondere die fachliche Qualität, die bestenfalls mit ‚zufrieden stellend’ bewertet werden konnte. Weiterhin wurden die Verwendung von veraltertem Lernmaterial und Lernmethoden, wie Wort-für-Wort-Übersetzen anstatt der Anwendung der Sprache, und die zu geringe Anzahl an Möglichkeiten für den aktiven Sprachgebrauch kritisiert. Auch zu den Kritikpunkten der Stiftung Warentest gehören veralterte Medien, das Fehlen eines festen Ansprechpartners, die seltene Erreichbarkeit des Lehrers sowie lange Wartezeiten auf Antworten.